000    nam0
001 __ 000028802
005 __ 20100712204019.0
010 __ ■a978-7-80138-751-6■dCNY16.80
100 __ ■a20071009d        km y0chiy0120    ea
101 0_ ■a中
200 1_ ■a聪明宝宝成长指南(适合0-3岁幼儿家长参阅)■9cong ming bao bao cheng zhang zhi nan(shi he 0-3 sui you er jia zhang can yue)■f秦旭芳,张菁编著■Fqin xu fang,zhang jing bian zhu
205 __ ■a1
210 __ ■c海豚出版社■d2007.09
215 __ ■a130页■d20cm
327 __ ■a0-1岁幼儿的年龄特点与玩具投放 0—3个月宝宝操(动作训练)抬抬头(动作训练)扭一扭(动作训练)沟通(语言训练)明和暗(视觉训练)黑暗中的光(视觉训练)远和近(视觉训练)学着看(视觉训练)向左看,向右看(听觉训练)妈妈的微笑(记忆训练)抬头找声音(动作训练)抓住妈妈的手指(触觉训练)什么在响? (动作训练)胳膊和小铃(动作训练)摇一摇(动作训练)我要抓住你(动作训练)帮宝宝翻身(动作训练)翻身取物(动作训练)坐起来(动作训练)游泳(动作训练)发展评价4—6个月高处看世界(观察训练)照镜子(观察训练)掉下来的皮球(注意力训练)妈妈在哪儿?(空间训练)抓抓蹬蹬(动作训练)玩纸(动作训练)五颜六色真好看(视觉训练)改变了的玩具(创造力训练)敲一敲(认知训练)探索(创造力训练)真好听(动作训练)听音乐(听觉训练)拉橡皮筋(动作训练)手的节奏(艺术熏陶)学爬(动作训练)啃萝卜(生活习惯训练)发展评价7—9个月小青蛙,跳一跳(动作训练)宝宝站站(动作训练)拉大锯(动作训练)捉迷藏虾(认知训练)斗斗飞(语言训练)藏东西(认知训练)牵绳寻物(思维训练)物品的名称(语言训练)图物对号(观察力训练)确认名字(认知训练)小狗哪儿去了? (认知训练)谢谢奶奶(动作训练)讲故事(语言训练)看图片(语言训练)认识家里人(社交训练)有趣的手电(动作训练)发展评价10个月~1岁稳稳站(动作训练)妈妈的脚是舞台(动作训练)拉毯子,取玩具(思维训练)拉对了(思维训练)水中的玩具(动作训练)弹钢琴(动作训练)滚皮球(注意力训练)认识身体(认知训练)包里有什么?(认知训练)放进去,拿出来(动作训练)爬着找图(认知训练)小球为什么掉出来? (创造力训练)豆豆在哪儿? (观察力训练)这是什么? (认知训练)早晨好(语言训练)贪吃的小猪(认知训练)发展评价1-2岁幼儿的年龄特点与玩具投放1岁—1岁半推小车(动作训练)爬台阶(动作训练)捡皮球(动作训练)踢球(云扫作训练)小松鼠捡果实(动作训练)套塔(动作训练)叮咚敲打(听觉训练)大橘子,小橘子(观察力训练)远处是什么? (观察力训练)捉泡泡(动作训练)一条小路(动作训练)捡树叶(情感训练)什么感觉? (语言训练)听妈妈的话(语言训练)这是公鸡喔喔叫(语言训练)碰碰小鼻子(语言训练)踩脚印(关术熏陶)弯弯的月亮(艺术熏陶)大马运粮(动作训练)火车咔嚓嚓(艺术熏陶)画画真有趣(动作训练)一个又一个(认知训练)身上的数字(认知训练)打包找一找(认知训练)数蜜蜂(语言训练)盖盖子(认知训练)看书讲故事(语言训练)扑通跳下水(动作训练)钻山洞(动作训练)取糖(动作训练)换位找糖(空间训练)认识小动物(认知训练)它们在干什么?(认知训练)学动物叫(认知训练)找爸爸的照片(认知训练)送货(动作训练)发展评价 1岁半—2岁上山打猎(动作训练)滚球(社交训练)送皮球回家(动作训练)小火车钻山洞(动作训练)打狐狸(动作训练)过小桥(动作训练)我给妈妈穿项链(动作训练)玩沙(认知训练)玩水(思维训练)小皮球在哪里? (认知训练)去邻居家做客(社交训练)认识颜色(认知训练)多彩的世界(注意力训练)神奇的大树(认知训练)学样(动作训练)打雪仗(动作训练)小小故事家(语言训练)小鸡吃米(动作训练)小老鼠,上灯台(语言训练)十个手指头(认知训练)服从命令的小兵(动作训练)搭小桥(创造力训练)娃娃的衣服(认知训练)猜猜有几个(认知训练)下雨了(动作训练)小石头和小塑片(认知训练)小熊在召唤(思维训练)手表和"滴答"(思维训练)都是食物(认知训练)香蕉、鸡蛋和苹果(动作训练)快乐水果店(认知训练)你找谁呀? (认知训练)发展评价2~3岁幼儿的年龄特点与玩具投放2—3岁早上空气真正好(动作训练)小蝌蚪找妈妈(动作训练)消灭坏老鼠(动作训练)小孩小孩真爱玩(动作训练)头顶沙袋练平衡(动作训练)跷跷板(动作训练)拉成圆圈慢慢走(动作训练)不是(语言训练)住在房子里(动作训练)剥鸡蛋(生活习惯训练)森林音乐会(语言训练)捉尾巴(动作训练)红绿灯(认知训练)脚丫也灵巧(动作训练)喂小猪(动作训练)请你像我这样做(动作训练)木头人(情绪训练)我是小蜜蜂(动作训练)冻冰花(认知训练)跳房子(动作训练)空中传球(动作训练)小小足球运动员(动作训练)绕线团(动作训练)茂密的小草(动作训练)草地上的花(动作训练)西瓜籽(动作训练)消灭苍蝇(动作训练)大老虎的笼子(艺术熏陶)爷爷的胡子(动作训练)绿绿的大树(动作训练)击鼓传花(动作训练)撕彩带(动作训练)照相(动作训练)皮球滚画(艺术熏陶)折手帕(动作训练)我的妈妈最漂亮(情感训练)匙印画(艺术熏陶)包糖果(动作训练)变色的天空(认知训练)小刺猬(动作训练)这是谁的声音? (听觉训练)头发、肩膀、膝盖、脚(认知训练)我爱我的小动物(艺术熏陶)大拇指(艺术熏陶)我是小小舞蹈家(动作训练)小手爬(动作训练)高个矮个(艺术熏)小鼓手(艺术熏陶)探索小人国(认知训练)照片上的人(认知训练)灿烂的星空(认知训练)洗澡盆里知识多(认知训练)快眼宝宝(注意力训练)小眼睛(认知训练)送小卡片回家(认知训练)谁的气球飞走了? (观察力训练)找出一样的图形(思维训练)竖琴(认知训练)找不同(认知训练)秋天的树叶(认知训练)铅笔对对碰(注意力训练)送玩具回家(生活习惯训练)溶化(认知训练)多、少、一样多(认知训练)猜猜我是谁? (思维训练)按大小排序(认知训练)谁不见了?(记忆力训练)学做小主人(生活习惯)发展评价
330 __ ■a本书主要以亲子游戏的形式出现,以科学的教育思想贯穿其中。游戏是婴幼儿的基本活动,孩子通过游戏,身心可以得到发展。本书介绍了大量的亲子游戏,提供了具体而易于操作的技巧与方法,尽力使读者"一看就懂,一学就会"。这就有助于家长亲自在温馨的、孩子熟悉的环境和气氛中进行个别培养,使家长避免抱着小小的孩子去接受那些劳民伤财、又未必适合孩子兴趣需要的课堂教学——"宝宝班"。
606 0_ ■a教育■x各级
690 __ ■aG61■v4
701 _0 ■a秦旭芳■9qin xu fang■4编著
701 _0 ■a张菁■9zhang jing■4编著
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20130904