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005 __ 20100713035001.0
010 __ ■a7-110-06066-7■dCNY39.00
100 __ ■a20050416d2005    em y0chiy50      ea
101 1_ ■achi■ceng
102 __ ■aCN■b110000
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200 1_ ■a科学素养的设计■9ke xue su yang de she ji■f美国科学促进协会著■g夏葵荪，夏耘译■g中国科学技术协会译
210 __ ■a北京■c科学普及出版社■d2005
215 __ ■a293页■c图■d21×21cm
225 2_ ■a21世纪科学教育书系■i2061计划丛书
305 __ ■a牛津大学出版社授权出版
330 __ ■a本书论述了将合适的教材应用到“从幼儿园到十二年级”全部教学中，这包括科学、艺术和人文科学的联结，又鼓励通过适用于不同学校、社区和学生需要的各种多样化的课程，探索达到这些共同目标的途径。
461 _0 ■12001 ■a21世纪科学教育书系
462 _0 ■12001 ■a2061计划丛书
510 1_ ■aDesigns for Science Literacy■zeng
606 0_ ■a科学教育学■x设计■j美国
606 0_ ■a科学教育学
690 __ ■aG571■v4
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702 _0 ■a夏葵荪■9xia kui sun■4译
702 _0 ■a夏耘■9xia yun■c(教育学)■4译
711 02 ■a美国科学促进协会■9mei guo ke xue cu jin xie hui■4著
712 02 ■a中国科学技术协会■9zhong guo ke xue ji shu xie hui■4译
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20130904