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005 __ 20100713053335.0
010 __ ■a978-7-5617-6538-8■dCNY25.00
100 __ ■a20090511d2009    em y0chiy50      ea
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200 1_ ■a生存学习论■9sheng cun xue xi lun■f李丽著
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2009
215 __ ■a191页■d24cm
225 2_ ■a重建课堂教学丛书
300 __ ■a上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“东西方课程哲学的比计较与会通”研究成果 上海市曙光计划项目“重建课堂教学的理论与实验研究”研究成果
330 __ ■a本书分析了启蒙运动中生存学习论的进展与问题，然后选择了杜威、格林、弗莱雷、佐藤学、诺丁斯等五位教育思想家的学说中所蕴涵的生存学习论的思想精华，试图揭示生存学习论的嬗变过程，揭示学习的生存论意义与时代精神变迁之间的内在联系。
461 _0 ■12001 ■a重建课堂教学丛书
606 0_ ■a学习■x关系■x生存■x研究
606 0_ ■a学习
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701 _0 ■a李丽■9li li■c(教育研究)■4著
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