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005 __ 20100713051153.0
010 __ ■a978-7-5328-5836-1■dCNY30.00
100 __ ■a20080528d2007    em y0chiy50      ea
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200 1_ ■a冲突与融合■9chong tu yu rong he■e中国中小学课程改革的文化路向■f李彦荣著
210 __ ■a济南■c山东教育出版社■d2007
215 __ ■a272页■d23cm
225 2_ ■a基础教育的传统与创新丛书
300 __ ■a国家“985工程”华东师范大学当代中国基础教育发展创新基地建设项目
330 __ ■a本书内容包括20世纪中小学课程改革的脉络梳理；教育哲学理念与课程改革的深层文化取向；文化价值论争与课程改革的内在理路透析；不同学校课程设置的文化选择；学校课程内容的文化传承与创新——以语文课程的传统性与现代性为例；面向21世纪课程改革的文化思考等。
461 _0 ■12001 ■a基础教育的传统与创新丛书
517 1_ ■a中国中小学课程改革的文化路向■9zhong guo zhong xiao xue ke cheng gai ge de wen hua lu xiang
606 0_ ■a课程■x教学改革■x中小学■j中国
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